Orman eğitimi, bahçe ve sera
Doğayı tanımak için dışarı çıkıyoruz. Mevsimlerin değişimini gözlemliyor, toprağa dokunuyor, bahçe ve sera çalışmalarında bitkilerin bakımını üstleniyoruz.
Ana sayfa / Eğitim ve branş dersleri
Eğitim ve branş dersleri
Samsun Atakum’daki Kurupelit ve Balaç şubelerimizde eğitim; çocuğun oyununa, merakına ve gelişim hızına alan açar. Öğrenme yaşantılarımızı Millî Eğitim Bakanlığı okul öncesi programı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yaş düzeylerine uygun hedefleriyle ilişkilendiriyor; doğa, dil, sanat, hareket ve düşünme çalışmalarını günlük yaşamın içine taşıyoruz.
Eğitim programımız
Okulda neler yapıyoruz?
Oyun, dil, hareket, sanat ve doğa çalışmaları günlük programımızın içinde. Etkinlikleri çocukların yaşına, ilgisine ve gelişim özelliklerine göre ele alıyoruz.
Bilim–STEM ve TeknoKids
“Nasıl çalışıyor?” sorusunun peşinden gidiyoruz. Basit deneyler, yapım çalışmaları ve farklı malzemelerle çocukların denemesine, karşılaştırmasına ve çözüm aramasına zaman ayırıyoruz.
İngilizce
İngilizceyi oyunlar, şarkılar, hikâyeler ve günlük konuşmalarla tanıyoruz. Çocukların duyduklarını anlamasına ve dili kullanmayı denemesine alan açıyoruz.
Almanca
Yeni seslerle ve kelimelerle oyun içinde karşılaşıyoruz. Şarkılar, hareketli etkinlikler ve kısa diyaloglarla Almancaya aşinalık kazanıyoruz.
P4C · Çocuklar için felsefe
Bir hikâye, bir resim ya da bir soru üzerine düşünüyoruz. Çocuklar fikirlerini gerekçeleriyle anlatırken birbirlerini dinlemeyi ve farklı görüşlere yer vermeyi deniyor.
Girişimcilik
Bir fikir buluyor, neye ihtiyaç duyduğumuzu konuşuyor ve işe nereden başlayacağımızı planlıyoruz. Küçük projelerde karar alma, sorumluluk üstlenme ve başladığını sürdürme deneyimi kazanıyoruz.
Sosyal girişimcilik
Çevremizdeki ihtiyaçları fark ediyor, “Biz ne yapabiliriz?” diye soruyoruz. Birlikte düşünülen küçük dayanışma çalışmalarıyla paylaşmayı ve ortak bir amaç için çalışmayı öğreniyoruz.
Satranç
Taşları ve temel kuralları oyunlarla tanıyoruz. Sıramızı bekliyor, hamle yapmadan önce düşünüyor ve yaptığımız seçimin sonuçlarına bakıyoruz.
Düşünme becerileri
Eşleştirme, sıralama, örüntü ve problem çözme oyunları oynuyoruz. Aynı soruya farklı yollarla yaklaşmayı, karşılaştırmayı ve nedenini anlatmayı deniyoruz.
Oyun tasarımı
Hazır oyunlar oynamanın yanında kendi oyunumuzu da kuruyoruz. Malzemeleri seçiyor, kuralları birlikte belirliyor ve oynadıkça oyunumuzu değiştiriyoruz.
Jimnastik
Yaşa uygun çalışmalarla denge, esneklik ve koordinasyon üzerinde duruyoruz. Çocukların bedenlerini tanımalarını ve hareket ederken kendilerine güvenmelerini destekliyoruz.
Hareket eğitimi
Parkurlar, ritim ve grup oyunlarıyla hareket ediyoruz. Yön, mesafe ve beden farkındalığını oyun içinde deneyimliyor; birlikte hareket etmeyi öğreniyoruz.
Rehberlik
Duygularımızı tanımaya, ifade etmeye ve arkadaşlık ilişkileri üzerine konuşmaya zaman ayırıyoruz. Sınıf içi gözlemleri aile görüşmeleriyle birlikte değerlendiriyoruz.
Sanat, Türkçe ve sahne
Hikâyeler anlatıyor, resim yapıyor, müzik ve drama çalışmalarında kendimizi ifade ediyoruz. Sonuç kadar üretirken yapılan seçimlere ve çocuğun anlatmak istediklerine önem veriyoruz.
MEB programı · Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Oyunla başlayan öğrenme, beceriye dönüşür
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı özel öğretim kurumu olarak okul öncesi eğitimimizi MEB programı doğrultusunda planlıyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin okul öncesi çerçevesini; çocuğun yaşını, gelişim özelliklerini ve hazır bulunuşluğunu gözeten günlük öğrenme yaşantılarına yansıtıyoruz.
Oyunun içinde öğrenme
Çocuklar oyun kurarken dener, seçim yapar, arkadaşlarıyla uzlaşır ve yeni sorular sorar. Serbest oyun ile öğretmen rehberliğindeki etkinlikleri dengeli biçimde kullanıyoruz.
Birbiriyle ilişkilenen alanlar
Türkçe, matematik, fen, sosyal alan, hareket ve sağlık, sanat ve müzik; birbirinden kopuk ders başlıkları olarak değil, günlük deneyimler içinde buluşur.
Beceri, değer ve ilişki
İletişim, iş birliği ve kendini ifade etmenin yanında sosyal-duygusal öğrenme, okuryazarlık, merak, oyunseverlik, yaratıcılık, sorumluluk ve saygı da programlar arası bileşenler olarak yaşantılara katılır.
Yaşa ve çocuğa göre planlama
36–48, 48–60 ve 60–72 ay düzeylerinin öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri gözetilir. Öğretmen gözlemleri; etkinliklerin desteklenmesine, zenginleştirilmesine ve çocukların kendi hızında ilerlemesine yardımcı olur.
Eğitim yaklaşımımızın ilham kaynaklarından biri
Neden Fröbel?
Friedrich Wilhelm August Fröbel (1782–1852), erken çocukluk eğitiminin tarihindeki öncü Alman eğitimcilerindendir. 1840’ta Blankenburg’da “Kindergarten” adını verdiği ilk anaokulunu kurdu. Almancadaki sözcük “çocuk bahçesi” anlamına gelir: Çocuğun gelişimini acele ettirilecek bir sonuç değil, özenle beslenen canlı bir süreç olarak görür.
Oyuna ve etkin katılıma güven
Fröbel’in yaklaşımında oyun, çocuğun dünyayı anlamasının temel yollarındandır. Çocuk yalnızca anlatılanı dinlemez; dokunur, kurar, dener, sorar ve kendi düşüncesini ortaya koyar.
Doğa ve çevreyle bağ
Bahçe, orman, mevsimler ve doğal malzemeler çocuklara gözlem yapabilecekleri, değişimi fark edebilecekleri ve çevreyle ilişki kurabilecekleri gerçek deneyimler sunar.
Kindergarten: çocuk bahçesi
Fröbel’in kazandırdığı “Kindergarten” kavramı ilkokulu değil, erken çocukluk dönemine ait anaokulu fikrini anlatır. Her çocuğun kendi gelişim ritmine saygı duyan, oyunla beslenen bir ortam düşüncesi bugün de bize anlamlı gelir.
Şubeler arası rotasyon: Fröbel’den ilhamla
Fröbel’in oyun, çevreyle ilişki ve etkin katılım düşüncesinden ilham alarak kendi şube rotasyon uygulamamızı geliştirdik. Fröbel Hareketliliği’nde belirlenen sınıflar, öğretmenleri eşliğinde Kurupelit ve Balaç şubelerinin günlük yaşamını deneyimler; yeni arkadaşlarla ortak oyunlara katılır. Çam Dostum eşleşmeleri çocukların tanışmasına ve kendini yeni ortamda güvende hissetmesine yardımcı olur.
Fröbel’in tarihsel yöntemini aynen uyguladığımızı ileri sürmüyoruz. Onun çocuk, oyun ve doğa üzerine düşüncelerinden ilham alıyor; eğitimimizi MEB programı ve güncel okul öncesi hedefleriyle, çocuklarımızın ihtiyaçlarına göre planlıyoruz.
Eğitimimizi yakından tanımak için okulumuzu ziyaret edin.
Eğitimimizi yakından tanımak için okulumuzu ziyaret edin.
Ziyaret için bize ulaşın →